自己啓発

読書の記録55

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◎「「伝える力」と「地頭力がいっきに高まる」　東大作文」　西岡壱誠著
　(東洋経済新報社)

気になるところ

「自分の頭で考える」
読む力も地頭も同時に鍛える

読書も作文も、大切なのは「双方向性」

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読書の記録48

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市で行なっているリサイクルブックでゲットしました。

◎「世界一ラクにスラスラ書ける　文章講座」　山口拓朗著　(かんき出版)

気になったところ

文章作成はテンプレートから学ぶ

3つのテンプレート

テンプレート①
ストレスフリーで読める「列挙型」

テンプレート②
ぐんぐん納得度が高まる「結論優先型」

テンプレート③
共感が生まれる「ストーリー型」

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読書の記録47

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市で行なっているリサイクルブックでゲットしました。

◎「本当の学力は作文で伸びる」　芦永奈雄著　(大和出版)

気になったところ

考える力
書く力
表現力

ストーリー作文

表現としての作文

すべての勉強も過程が大事

結果を書かない

現在と過去を交互に書く

書き出しをセリフから始める。

事実を起こった順に書く

描写のテクニック
状態や様子をわかりやすく書く

気持ちや感動を書いてはいけない。
その気持ちの時どのような行動をとったか

風景なり、人物の様子なり、印象的なシーンを織り込むこと

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読書の記録42

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市で行なっているリサイクルブックでゲットしました。

◎「常識として知っておきたい日本語」　成川豊彦著　（PHP研究所）

◎「仕事ができる社員、できない社員」　吉越浩一郎著　(三笠書房)

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読書の記録41

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市で行なっているリサイクルブックでゲットしました。

◎「成川式　文章の書き方」　成川豊彦著　（PHP研究所）

◎「本当の学力は作文で伸びる」　芦永奈雄著　(大和出版)

◎「ルポルタージュの方法」　本多勝一著　(朝日新聞社)

◎「殺す側の論理」　本多勝一著　(朝日新聞社)

◎「殺される側の論理」　本多勝一著　(朝日新聞社)

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